Tercero “G”

Buenas tardes, espero que todos se encuentren bien, esperaba que para hoy ya estuviera sino todos, la mayoría del grupo, por favor compartan el grupo con sus compañeros, nos piden que hagan una carpeta de evidencia, pero para no hacerlos salir de sus casas ni gastar, todas las actividades serán en el libro… para ir viendo cuantos son y quienes son los que trabajan, la primera actividad será hacer 10 sumas de fracciones, algo que se supone que ya todos saben, ya más adelante entraremos a los temas que siguen en la planeación, las primeras actividades van a ser de repaso mientras entran más de sus compañeros, si lo necesitan, aquí está un video… Saludos a todos y vamos a tratar de terminar el ciclo escolar lo mejor que se pueda… 

Les vuelvo a recordar, la intención es comenzar con temas que ya vimos, fueron muchos los que vieron la publicación anterior y nadie envió la foto de su cuaderno, es su calificación del tercer trimestre… espero que en esta actividad si trabajen, saludos!!! (Si no pueden ver los videos porque usan datos y les recomiendo que no lo hagan para que no gasten saldo, tienen algunos ejercicios en su cuaderno de cómo resolver las operaciones, de ahí pueden sacarlos)… La actividad del día de hoy son 10 multiplicaciones de fracciones, eso es todo, ya las saben hacer… en los comentarios espero la foto de su cuaderno con su nombre y número de lista… Saludos… aquí voy a estar hasta las 5 para cualquier duda, pueden preguntar en los comentarios de esta publicación.

Siguen perdiendo puntos, las actividades están sencillas, todavía no comenzamos con temas nuevos, quiero que participen más para continuar con los temas del tercer trimestre… ahora necesito que participen para poder ayudarlos en la calificación del tercer trimestre… la actividad de hoy serán 10 divisiones de fracciones…

La actividad de hoy 29 de abril serán 10 potencias, 4 al cuadrado, 4 al cubo y 2 de la potencia que quieran de la cuarta en adelante, toman foto al cuaderno y la envían en los comentarios…

Buenas tardes, espero que ayer hayan tenido un excelente día, porque no importa la edad que tengamos, seguimos siendo niños… no puse actividad para que se relajaran un poco, el detalle es que ya pasó toda la semana y sólo eran 4 los alumnos que estaban trabajando, que bueno que ya son 9, esperemos que sean más, ayer tuvimos un consejo técnico virtual en la otra escuela, el lunes será el de aquí y uno de los acuerdos y que voy a sugerir aquí también fue que los alumnos que están enviando los trabajos automáticamente pasan el tercer trimestre, así que mejor motivación que esa no creo que vayan a encontrar, las actividades de hoy en adelante será trabajar con los videos de Aprende en Casa, los vamos a ir viendo poco a poco, algunos temas ya los vimos, otros no, así que las dudas escríbanlas en los comentarios, y de 2 a 5 de lunes a viernes aquí estaré contestando… vean el siguiente video y hagan lo siguiente:

Copien la gráfica, tabla y fórmula que relaciona la distancia y el número de vueltas.

Copien la gráfica, tabla y ecuación de la recta que relaciona el tiempo y temperatura.

¿Para qué sirve la razón de cambio?

Este tema ya lo vimos, tienen hasta el próximo viernes para enviar la actividad.

La actividad para hoy 4 de mayo, ya vimos el tema de sucesiones cuadráticas, vean el video si no recuerdan como resolverlas, y nada más van a hacer 4 expresiones, las que ustedes quieran, y van a encontrar los primeros 4 términos de la sucesión, por ejemplo: n2 + 2n + 4, tienen hasta el viernes para entregarlas. Espero que se encuentren bien.

Las ecuaciones cuadráticas ya las vimos, en el siguiente video muestra algunos ejemplos de razonados que se pueden resolver con ellas y con un sistema de ecuaciones,la actividad de hoy es:

Anotar el procedimiento del razonado de Javier y Alex.

Anotar los ejercicios de la campaña de vacunación.

Anotar el procedimiento del último ejercicio de la relación entre dos números.

Actividad del 7 de mayo, el tema de ecuaciones de segundo grado ya lo vimos, este video de Aprende en Casa muestra de nuevo información y algunos ejemplos explicados, simplemente hagan un resumen de lo que se habla, comparen la información con sus apuntes y envíen en los comentarios una imagen con lo que hicieron…

Actividad del 8 de mayo, este otro tema fue de los últimos que vimos, se trata de llegar a la conclusión de las fórmulas de volumen de cilindros y conos… en esta actividad:

Harán un resumen de lo que entiendan del video

Anoten la fórmula para calcular el volumen de un prisma y una pirámide.

Anoten la fórmula para calcular el volumen de un cilindro y un cono.

El próximo lunes se haran ejercicios, en esta ocasión es sólo para recordar las fórmulas… que tengan un excelente fin de semana… DENLE LIKE a la publicación para el pase de lista…

Actividad del 11 de mayo, calcula el volumen de las siguientes figuras…

1.- Un cilindro de 5cm de radio y 12cm de altura.

2.- Un cono de 8cm de radio y 20cm de altura

3.- Un cilindro de 30cm de diámetro y 40cm de altura.

4.- Un cono de 12cm de diámetro y 15cm de altura.

Actividad 12 de mayo, la actividad de ayer es calcular el volumen de algunos polígonos, en el video “Objetos con volumen” pueden encontrar más información al respecto…

Después de ver el video, anoten las fórmulas que explican, describan quién fue y qué hizo Arquímedes…

Actividad 18 de mayo, en el video “¡Expresiones!… Generales” que se transmitió el 5 de mayo se vuelve a hablar de sucesiones, lo que van a hacer en esta actividad…

Definición de sucesión numérica y dos ejemplos.

Definición de sucesión numérica cuadrática y cuatro ejemplos.

Actividad 25 de mayo, el tema sólidos de revolución lo iniciamos antes de dejar de asistir a la escuela, el video del miércoles 6 de mayo habla sobre el tema, sólo hagan un resumen de una cuartilla de lo que vean en el video… aquí voy a dejar donde lo pueden encontrar, el video se llama “Giros sobre el eje”, también podrán encontrar los videos de las demás materias, espero que se encuentren bien, saludos!!!

Actividad 28 de mayo, el video de aprende en casa se llama “Relaciones entre ángulos” y se transmitió el 7 de mayo, lo que van a hacer es un resúmen del video, lo más importante es la definición de:

Pendiente, su fórmula y ejemplos de su uso…

Actividad 1 de junio, el tema es Razones trigonométricas, ya lo vimos antes de que iniciaran las clases en línea, nos piden que vean el video, hagan un resumen de las razones, ¿Qué son?, ¿Para qué sirven?, ¿Cuáles son? y copien los dos ejemplos que explican…

Actividad 2 de junio, el tema es Secciones Cónicas, que es un tema complicado para explicarlo en línea, pero para cumplir con el tema, sólo busquen la definición y hagan el dibujo de cada una de ellas:

Círculo

Elipse

Parábola

Hipérbola

Actividad 3 de junio, en este video se habla de varios ejemplos donde se pueden usar las sucesiones cuadráticas, copien y analicen los siguientes ejercicios:

1.- El que habla de la transmisión de un virus.

2.- El que habla del átomo.

3.- El del ahorro de Alex

Actividad 4 de junio, el tema es Teorema de Tales, ya lo vimos así que sólo escriban la definición del teorema y copien los dos últimos ejemplos, el de la altura de la pared y el de la carrera de la escuela…

Actividad 5 de junio, hoy es el último día de clase del ciclo escolar, y el tema de Razones trigonométricas se vuelve a ver, en el video explican algunos ejercicios que pueden resolver con ellas, sólo copienlos en su cuaderno y envíen la evidencia en los comentarios… recuerden que tienen hasta el lunes al mediodía para enviar todas las actividades que les faltan… Espero que se encuentren bien…